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02. febrero 2020
Este artículo presenta los resultados de un estudio fenomenológico cuyo propósito fue comprender y describir los sentidos que los y las docentes le otorgan a su responsabilidad educativa. La investigación se enmarca en un estudio cualitativo con metodología fenomenológica. Los resultados evidencian la vivencia de la responsabilidad educativa a partir de un proceso: inician desprendiéndose de sí mismos lo cual les posibilita abrirse a la presencia desbordante del estudiantado.

08. abril 2018
A continuación comparto las memorias de mi ponencia EN EL COMIENZO ERA EL VERBO: LAS PALABARAS DEL EDUCADOR EN LOS PROCESOS DE PAZ en el marco del CONGRESO INTERNACIONAL DE LECTURA 2018: PARA LEER EL SIGLO XXI, en la Habana, Cuba.

05. noviembre 2017
“¿Cuál es mi sentido?, “¿cuál es mi misión?”, “¿Cómo me hallo?, consideraría, son unos de los cuestionamientos que para varios jóvenes y hasta para algunos adultos, todavía no tienen respuesta. Y es que definitivamente, la persona por naturaleza presenta una ávida búsqueda por su rumbo y su destino. La variedad de estímulos no permiten que nos concentremos en lo que realmente importa y sin darnos cuenta, dirigen nuestra atención a cumplir exigencias para la vida actual, pero sin significado.

30. julio 2017
El presente artículo, es una reflexión en torno al significado de la profesión de educar con el fin de generar conciencia a futuros educadores sobre la relevancia de la carrera. Como sustento, se realiza una descripción y reflexión crítica sobre las habilidades y virtudes humanas que posibilitan al educador ser más que un profesor. Se concluye que la profesión de educar cobra sentido cuando el docente realiza su quehacer pedagógico a partir de la entrega incondicional a sus estudiantes.

09. julio 2017
Para nadie es un enigma el rol influyente que tiene un educador en la sociedad actual. Desde cualquier campo, se estipula que no sólo se dedican a transmitir un conocimiento, de hecho, su quehacer trasciende. Los formadores son personas que orientan la vida de otras personas por tanto, se ha imprescindible rescatar la mayor herramienta que cuenta el hombre, aquella que tiene como fin la construcción de una sociedad, el establecimiento de relaciones y la transmisión de amor: la palabra.

30. abril 2017
Desde mi experiencia personal como profesora de preescolar-primaria y de universidad, he llegado a la conclusión que los docentes, además de ser la figura que guía el aprendizaje y el desarrollo integral de los educandos, somos también, agente primordial en el fortalecimiento de las dinámicas educativas que ejercen los padres de familia.